藍(lán)更決定要獨(dú)自生活。漢替藍(lán)安排于校內(nèi)當(dāng)代課老師，讓她可以自力更生。小說里，隱得绹之助，得校書郎一職，其實(shí)只是低微官職。菊為此甚喜，卻不知绹刻意安排，存心作弄隱。隱不甚介意，只盼能有一地方工作，藉此稍稍逃避芙，抑壓彼此不應(yīng)存有的感情。惟一次芙病在床上，隱顯得萬分緊張，替芙煲藥。芙知道后，對隱更是鐘情。及后隱于大街上被绹奚落，芙目睹一切，于桃花林內(nèi)安慰隱，二人感情一發(fā)不可收拾。漢對藍(lán)的情意，不但未有因華之事而退減，更且日益濃厚，漢惟有在虛構(gòu)的小說內(nèi)抒發(fā)情感。如此同時(shí)，藍(lán)亦到學(xué)校擔(dān)任代課老師，在彼此距離漸漸拉近之下，漢、藍(lán)接觸更是頻密。藍(lán)在校內(nèi)任教，得到眾學(xué)生的歡迎，卻不知校內(nèi)的明爭暗斗。儀對琪持續(xù)針對，不準(zhǔn)琪參與任何課外活動(dòng)。為了減省對藍(lán)的情意，漢不但在小說內(nèi)盡情抒發(fā)，更在現(xiàn)實(shí)中替華美言，望夫妻二人有和好的機(jī)會；而在一次上課過程中，藍(lán)替學(xué)生示范的石膏像，在不自覺間竟弄成了華的樣子，藍(lán)才知自己原來一直也記掛著華。