鄧宇跟鄧爸爸坦白患了偏側(cè)空間失調(diào)癥，就是有審美障礙。鄧爸爸聽(tīng)了很緊張，鄧宇解釋現(xiàn)在沒(méi)什么事，醫(yī)生說(shuō)他恢復(fù)得不錯(cuò)，不影響畫(huà)畫(huà)，主要是媽媽擔(dān)心不讓他藝考，這樣這么多年的努力就白費(fèi)了，希望爸爸幫忙勸勸媽媽。鄧爸爸也是想著鄧宇畫(huà)畫(huà)學(xué)了這么多年，要是放棄多可惜，他是不會(huì)讓鄧宇放棄的，鄧宇開(kāi)心表白爸爸。鄧爸爸突然跟鄧宇聊自己前兩天去學(xué)校的事，鄧宇心虛謊稱(chēng)是得了這個(gè)病，老師非要請(qǐng)家長(zhǎng)，怕他們擔(dān)心就找舅舅代替。鄧爸爸生氣批評(píng)鄧宇膽子也太大了，居然敢騙學(xué)校老師騙爸媽?zhuān)傊裉爝@頓男女混打是少不了。鄧宇便以爸爸藏私房錢(qián)來(lái)威脅，鄧爸爸是徹底被拿捏，只能提醒鄧宇下不為例。晚飯時(shí)，鄧爸爸和鄧宇是等著鄧媽媽回來(lái)批評(píng)訓(xùn)話(huà)，小小來(lái)給鄧宇送課堂筆記，正好聽(tīng)到他們的談話(huà)。鄧媽媽擔(dān)心鄧宇的前途，決定明天就去找蔡主任取消鄧宇作為藝考生的資格。鄧爸爸勸鄧媽媽不能沖動(dòng)，再說(shuō)鄧宇已經(jīng)入圍美術(shù)大賽。鄧媽媽認(rèn)為鄧宇學(xué)習(xí)成績(jī)那么好，就算不參加藝考一樣能考上好大學(xué)。鄧爸爸就說(shuō)鄧宇從小開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，要是取消藝考，統(tǒng)考的時(shí)候情緒會(huì)受影響，勸鄧媽媽不如就等藝考結(jié)束再說(shuō)。一個(gè)月以后就是藝考，鄧媽媽決定就給鄧宇一個(gè)月的緩沖期，要是病好了什么都不說(shuō)，要是不好就得好好復(fù)習(xí)?；氐郊遥⌒●R上上網(wǎng)搜偏側(cè)空間失調(diào)癥的癥狀，不由得想起那次鄧宇為了幫她攔住吳賽的事，之后又看鄧宇總是摸著腦袋，擔(dān)心鄧宇患病是因?yàn)檫@事。課堂上，鄧宇一直想著陸銘也患病的事，就連下課都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。林昊和大白追問(wèn)鄧宇那天來(lái)的家長(zhǎng)是誰(shuí)，小小是一聲不吭跑了出去，鄧宇直接不搭理他們二人就追了出去。小小來(lái)到圖書(shū)館，爬上梯子剛找到神經(jīng)外科學(xué)的書(shū)本，鄧宇就出現(xiàn)了，問(wèn)小小做什么?？吹叫⌒〉男瑤砷_(kāi)，鄧宇直接就彎腰幫忙系了起來(lái)。小小還在感動(dòng)呢，結(jié)果鄧宇搶過(guò)她手中的書(shū)本走了，提醒她有空要好好學(xué)習(xí)。會(huì)議上，江夏提起園區(qū)揭牌的開(kāi)幕活動(dòng)，問(wèn)陸銘有什么想法。陸銘說(shuō)了他的想法，江夏便讓陸銘按他的提議盡快出一套方案。放學(xué)后，小小和鄧宇一起回家，問(wèn)鄧宇那天她走后，有沒(méi)有發(fā)生什么。鄧宇沒(méi)說(shuō)，小小有些害羞將課堂筆記塞給鄧宇。陸銘約鄧宇在海邊見(jiàn)面，關(guān)心鄧宇的情況。鄧宇如實(shí)相告血塊消除很多，測(cè)試也通過(guò)，只要在美術(shù)大賽上拿獎(jiǎng)，媽媽就同意他參加藝考。鄧宇也關(guān)心陸銘的情況，怪陸銘沒(méi)早說(shuō)，不然那天去跟西蒙教授見(jiàn)面的人就是陸銘。其實(shí)這么多年，陸銘已經(jīng)習(xí)慣，但他一點(diǎn)也不后悔讓鄧宇去見(jiàn)西蒙教授。陸銘患上這個(gè)病是在大學(xué)時(shí)，為了全國(guó)美術(shù)大賽，精神和身體承受很大的壓力，后來(lái)雖得獎(jiǎng)，但卻再也不能畫(huà)畫(huà)。不過(guò)鄧宇的情況和陸銘不同，鄧宇是外力撞擊，癥狀也沒(méi)陸銘的復(fù)雜，有時(shí)看著鄧宇，就像看到年輕時(shí)的自己，所以陸銘支持鄧宇，相信鄧宇不會(huì)成為第二個(gè)他。鄧宇提起醫(yī)生說(shuō)除了練習(xí)還要嘗試不同風(fēng)格，提議他和陸銘可以一起畫(huà)，這樣就能畫(huà)完整，這就是新的創(chuàng)作風(fēng)格，獨(dú)一無(wú)二是他們的風(fēng)格。周末的時(shí)候，陸銘帶鄧宇來(lái)到一直租著的畫(huà)室，讓鄧宇以后每天都過(guò)來(lái)練習(xí)下。小小仔細(xì)梳理了鄧宇最近的時(shí)間線(xiàn)，心中有所懷疑。馬上就是文化月，蔡主任安排畫(huà)畫(huà)好的鄧宇完成黑板報(bào)，這可關(guān)系到優(yōu)秀班級(jí)的選拔。鄧宇沒(méi)有回答，小小替鄧宇解圍自告奮勇她來(lái)畫(huà)。放學(xué)后，鄧宇借口作業(yè)沒(méi)拿返回教室，其實(shí)是不放心小小，回來(lái)幫小小畫(huà)板報(bào)。小小一直盯著鄧宇看，一不小心險(xiǎn)些摔下來(lái)，好在是鄧宇及時(shí)將她抱住，空氣間瞬間有些許的曖昧氣氛。