部隊(duì)為改裝K型轟炸機(jī)，想要選拔一批優(yōu)秀飛行人員，并進(jìn)行集訓(xùn)。在聯(lián)合軍演中，由秦朗(張晚意 飾)（張晚意飾演）所駕駛的025轟炸機(jī)滑出，同轟炸機(jī)成員吳漢(米熱 飾)（米熱飾演）對(duì)雷達(dá)監(jiān)控區(qū)進(jìn)行監(jiān)測(cè)與匯報(bào)，秦朗指揮著保持航行諸元和高度差，以及飛機(jī)設(shè)備的檢查和發(fā)動(dòng)機(jī)的工作情況，最后成功突防地導(dǎo)陣地并進(jìn)行投彈轟炸，軍演順利完成。秦朗的優(yōu)異表現(xiàn)得到了上級(jí)的肯定。演練結(jié)束，豐雷(富大龍 飾)（富大龍飾演）聽(tīng)從上級(jí)交代的任務(wù)，要抓好改裝質(zhì)量，盡快形成戰(zhàn)斗力。豐雷想要了解秦朗和吳漢，調(diào)取了他們的檔案，又聽(tīng)說(shuō)秦朗調(diào)皮搗蛋，還是當(dāng)時(shí)的省理科狀元，不禁對(duì)秦朗刮目相看，產(chǎn)生了興趣。另一邊，吳漢在收拾行李，秦朗正在打游戲，恰巧被副團(tuán)長(zhǎng)豐雷看到，被告知還有五分四十秒集合。豐雷為大家播放七十年戰(zhàn)例的影片，講解協(xié)同問(wèn)題的重要性，但是秦朗認(rèn)為當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)斗不僅僅是協(xié)同問(wèn)題，更是指揮的問(wèn)題，并認(rèn)為他們目的是為K型機(jī)做準(zhǔn)備，應(yīng)該貼近實(shí)戰(zhàn)，否定了豐雷的傳統(tǒng)教學(xué)方法。豐雷對(duì)秦朗的自滿很生氣，提出了進(jìn)行改裝理論考核和轟炸科目考核，要淘汰一名成員，吳漢也告誡秦朗要收斂自己的性格。轟炸考核結(jié)束后，豐雷找秦朗拼湊魔方，被秦朗不到十秒的速度給驚訝到了，心里對(duì)秦朗更加佩服了。次日，豐雷提問(wèn)秦朗關(guān)于雙發(fā)停車下滑高度的公式，因?yàn)榘l(fā)生概率極低，所以秦郎并沒(méi)有按照教材上的公式回答，將自己所認(rèn)為的正確的變量平均值回答了問(wèn)題。豐雷提醒秦朗考試是考試，規(guī)則是規(guī)則，不要自作聰明。秦朗面上順從，但心里還是不滿，仍然認(rèn)為自己的答案是正確的。在改裝理論考試中，秦朗因?yàn)闆](méi)有按照教材上的公式答題，導(dǎo)致理論考試失利，成為墊底的。但是因?yàn)榍乩试谄綍r(shí)測(cè)試成績(jī)拔尖，引起了極大的爭(zhēng)議，所以被暫時(shí)留下。豐雷認(rèn)為秦朗的答案沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐，不能成為理論，同時(shí)也告誡秦朗要按照標(biāo)準(zhǔn)答案答題。在最后一次試飛考核中，秦朗駕駛027轟炸機(jī)超低空行駛，大家都認(rèn)為高度太低無(wú)法通過(guò)，但是秦朗堅(jiān)持認(rèn)為這是最佳突防高度，雷達(dá)區(qū)也因海上大量的海艦波，無(wú)法分清目標(biāo)反射波，從而沒(méi)能搜尋到演練轟炸機(jī)的隊(duì)伍，再加上地形優(yōu)勢(shì)，秦朗所帶領(lǐng)轟炸機(jī)成功突防，而此次超低空行駛也成為了大家心中的突防典范。在返航途中，秦朗回想起豐雷對(duì)他的告誡，心中不滿，也因?yàn)榉中?，最終導(dǎo)致犯了起落架未放實(shí)的低級(jí)錯(cuò)誤。豐雷為公平起見(jiàn)，同時(shí)也為了磨煉秦朗，決定先調(diào)開(kāi)秦朗，不讓秦朗參與K型機(jī)的改裝。而秦朗也因此次失誤，被分流到功勛團(tuán)。