第二學期開始了，成績優(yōu)異的太郎卻一如既往地放棄繼續(xù)升學的機會，想要畢業(yè)之后立刻工作。班主任鳥居老師跑去找一之宮校長商量太郎的事情，恰于此時御村來了，一之宮校長建議御村和自己玩?zhèn)€小游戲，并拿出了一副撲克牌。提出三人中誰是第一個對太郎讀大學產(chǎn)生興趣的人，就要來玩這個游戲。這個提議雖然遭到了鳥居老師的極力反對，似有所悟的御村卻立刻開始了行動。　　 放學后，御村開始了巧妙的勸導計劃，他帶著太郎前往了城南大學。兩人來到正致力研究水果栽培的永原的研究室，御村認為太郎看到眼前的景象肯定會改變主意想要讀大學。發(fā)現(xiàn)御村意圖的永原于是開始吹噓，指出只要有大學的支援可以種植自己喜歡的蔬菜和水果。但太郎的興趣似乎并不在此?！　?這其中，和夫為了送花給朋友小梅回國了，當和夫和綾子把畫拿給小梅的時候，對方表示自己即將出國，希望山田一家能住過來幫忙看家。得知這個消息的山田一家開始為能在巨大豪宅開始新生活而興奮不已，但和夫卻表示一切都要看太郎的決定?！　?某天杉浦在街上看到穿得破破爛爛的太郎，回到學校理所當然開始大肆宣揚，一時之間整個班上都沸沸揚揚地談論著“太郎很窮”，知道真相的隆子立時動搖了起來。見狀更加半信半疑的同學們，放學后尾隨太郎回家想要知道真相，印入眼簾的卻是一棟豪華到如同皇宮的巨大豪宅。