眾學(xué)員知道邦之父郭培以前是升的上司，揶揄邦有升作后臺(tái)，邦不悅。升與翹同時(shí)發(fā)現(xiàn)邦有異樣，邦卻砌詞掩飾。文遺失手機(jī)，懷疑是花所為。文跟蹤花，發(fā)見(jiàn)她原來(lái)與琳接載迷路的婆婆離開(kāi)?；ㄌ嫫牌耪业綄O兒石仔，卻遺下手機(jī)。邦在靶場(chǎng)表現(xiàn)失準(zhǔn)，升提議他返家休息，邦卻堅(jiān)持可以應(yīng)付。文認(rèn)為升給邦太大壓力，提議投訴升，并要求將升調(diào)職；翹反對(duì)，遭眾人杯葛。體能訓(xùn)練時(shí)，升和君突擊測(cè)試學(xué)員的應(yīng)變能力，期間邦暈倒送院。精神科醫(yī)生指邦患上輕微焦慮癥，建議讓邦退學(xué)。升在海邊找到正在哭泣的邦，開(kāi)解他，更令邦與父培的感情邁進(jìn)一步。邦離開(kāi)警校，眾依依不舍。